忆恩师--金增锋

　　1965年，我考进交大九系机车内燃机车专业，在法华镇路分部读一年级，班主任金增锋是一位中年数学老师。斯文白净的脸上戴一副金边眼镜，讲起话来总是笑眯眯的，带点宁波腔的普通话给人一种和蔼可亲的感觉。一改我想象中不苟言笑的大学老师的高冷形象。
金老师教我们高等数学。高等数学与中学知识差距很大，惯用的思维方法已无法应付。加上同学们来自四面八方，各地教学情况也不同，因此困难较大。金老师经常鼓励大家，“没关系，你能行的，能考进交大就没问题”。
学积分了，要计算不规则形状面积，用若干块长度不等的矩形或梯形面积相加去接近。经过思考，我问老师，这积分的过程是否像刨床的工作过程？刨刀在Y方向走一遍再往X方向进一步，这样扫遍工件的加工面，而刀口的宽度就是积分中的矩形或梯形的宽度？他一听高兴极了，连说了三个对！并要我把心得写下来给他看。他看后还用红笔给我批改。于是每章结束后我都要写一篇学习小结请老师批阅，并把这个学习方法用在了其他课上，取得了很好的效果。
毕业后，我被分配到地质钻井队工作。离开了自己热爱的专业，来到了一个天差地别的环境，由于对很多实践的问题并不是很清楚，让我苦恼了很久。有一次井队搬家，我在整理行装时发现了那本捷米多维奇习题集。金老师的形象立刻出现在我的眼前，仿佛笑眯眯地对我说：“没关系，你能行的，能考进交大就没问题。”我顿时热泪盈眶！躺在疾驰的卡车上，眼望着蓝天，想着老师的话，思绪万千。钻机不懂、电不懂、电焊不懂……不懂可以学，我是交大出来的，不能辜负了我的老师！人活在世上只能去适应环境，不可能要求环境来适应自己。顿悟了，海阔天空！半年后我就胜任了全部工作。后来调入大队部机械动力科工作，管理全大队的机械设备和机械工人的培训。
1980年，我调到一个技工学校任教。又一个难题在等我—教汽车构造。从未摸过汽车的我不但自己要弄懂，还要让学生弄懂。这个挑战更大！还是老师的话让我挺过了难关，经过一个暑假的努力，我走上了讲台，领导来听课，据说反映很好。
由于成了老师的同行，碰到问题常常会想老师会怎么处理。当了老师，对金老师的话有了进一步的认识：要相信学生，充分鼓励他们的自信心和积极性。
以老师为榜样，我当好了一个人民教师。如今我已退休。多年来一直想去上海看看金老师。但我们系早就没有了，到了交大，问了都没结果。直到2016年，返校参加建校120周年校庆时，经志愿者帮助问到数学系，才知道老师已经走了！悔恨啊！有几十年的机会为什么不抓紧！
山高水长有时尽，唯我师恩日月长！愿恩师在天之灵安息。
>